Багато діток, яким навіть ще не виповнилося двох років, вже вміють добре розмовляти. І навпаки, іноді дворічні карапузи опановують навичками спілкування набагато повільніше, ніж малюки молодші. Тому потрібно і важливо займатися зі своєю дитиною-в допомогу спеціальні ігри для розвитку мови.

Джерело: instagram @davaipoigraem_kazan

Не забувайте про важливі правила, яких слід дотримуватися під час занять на розвиток мови.

Правило № 1: зрозуміло!

Перше з них говорить: починайте розвивати мову своєї дитини, виходячи з уже наявних його навичок. Це насправді дуже важливий момент!

«повторюй за мною»

Зазвичай до року дітки вже вимовляють хоча б окремі склади або використовують в спілкуванні звуконаслідування. Цього достатньо для навчання найпершим словами. Перед початком гри підберіть ті склади або звуки, які малюк вже досить добре вимовляє.

  • візьмемо, наприклад, слово»пити”. Дитина може говорити слово “пити «або використовувати склад»пі”. Приготуйте іграшки, речовини, предмети, назви яких містять цей склад. Підійдуть пісок, іграшковий пірат, піжамка, пістолетик, дитяче піаніно, яскрава пірамідка.
  • сядьте зручніше, розкладіть ці предмети і скажіть малюкові: “що ти любиш робити (показуючи при цьому на пляшечку), пити? правильно! що ти хочеш?”нехай малюк сам попросить попити. Дайте йому трохи води і відразу ж приберіть пляшечку.
  • ” подивися, хто це прийшов? ведмедик. А у ведмедика є піжама. Пі-жа-ма. Скажи разом з мамою:””.
  • ” ой! що за інструмент? – і натисніть при цьому пальчиком крихти на клавішу дитячого піаніно. – піаніно, піаніно, давай повторимо!».

Якщо щось особливо зацікавлять дитину, зупиніться на цьому. Повторюйте нові слова по кілька разів. До наступного уроку підберіть слова з новим складом, який дитина вимовляє самостійно, і іграшки до нього. Вивчаючи нові слова, кожні два дні повертайтеся до вже освоєних.

Джерело: instagram @alexeeva.elena0812

«колискова»

Вправа допомагає малюкові вимовляти звук «а-а-а». Цю гру добре проводити ввечері. Крім заспокійливого впливу вона стимулює перші голосові реакції. Увімкніть повільну колискову, найкраще знайому малюкові, і співайте звук «а», «а-а-а»(на різних висотах).

Спонукайте дитину до проголошення звуку «а». Ваше обличчя має виражати емоції, привертати увагу до вашої артикуляції. Попросіть дитину заспівати для вас. Використовуйте його улюблену іграшку: ведмедика або ж ляльку і співайте разом з ним цей же звук«а-а-а». Нехай назви підібраних іграшок або їх імена починаються саме зі звуку «а».

“моя енциклопедія”

Гра сприяє розширенню пасивного словникового запасу дитини, а також служить розвитку артикуляції звуків.

  • заздалегідь підберіть картинки (вони повинні бути досить великі, чіткі, яскраві і бажано однакового розміру) за темами, наприклад: птахи, квіти, тварини, дерева, машини і т.д. Всередині тем підберіть слова з доступними вашій дитині складами або звукосполученнями.посадіть малюка навпроти себе, картки візьміть в руку, але при цьому намагайтеся не загороджувати своє обличчя. Дитина обов’язково повинна бачити і картинку, і мамине обличчя.
  • коли ви будете вимовляти слова, для більш сильного залучення уваги крихти до вашої артикуляції найкраще використовувати вказівний палець, направляючи його на ваш підборіддя при проголошенні кожного нового слова.
  • ви повинні досить виразно артикулювати, щоб привертати увагу малюка і до себе, і до картинок.
  • у кожному наступному занятті намагайтеся використовувати нову тему. Через якийсь час повертайтеся для повтору вже пройдених тем.

Джерело: instagram @non_anonymoms

«перша галерея»

Стимулює перші голосові реакції дитини. Вам знадобляться яскраві ілюстрації-зображення тварин формату а4.

  • для початку підготуйте 3-4 картинки і повісьте їх на стіну дитячої кімнати. Для наступних ігор картинки або змінюються, або додаються. Вивішувати їх треба на рівні очей дитини.
  • увімкніть приємну музику. Якщо ви повісили, наприклад, зображення качечки, кошеня, півника і курочки, то можна співуче вимовити наступний текст: «наші качечки з ранку — крякря-кря, а котик замурликав — мяу-мяу-мяу, півник прокинувся і кричить — ку-каре-ку, курочки кудахчут — ко-ко-ко».
  • для гри добре б приготувати указку, так буде зручніше. Вимовляєте слова і показуйте на відповідну картинку.

Правило № 2: радісно!

Стимулювання самостійної мови дитини завжди має бути емоційно забарвлене. Під час ігор дитина повинна дивуватися, радіти. Тоді малюк відразу ж стане повторювати за вами нові слова.

«мовець м’яч»

  • сядьте навпроти дитини і візьміть м’яч. Киньте його малюкові і весело скажіть при цьому: “а!”малюк, кидаючи вам назад м’яч, теж повинен вимовити” а!». Спонукайте його до цього.
  • потім можна вимовити звук, склад або слово, яке вже вміє вимовляти сама дитина, наприклад « ” ді!«- і він весело скаже ” ді!”, кидаючи вам м’яч назад.
  • потім запропонуйте свої звуконаслідування. Кидаючи м’яч, вимовляєте ” мяу!». Малюк повинен кинути м’яч назад, вимовляючи ” мяу!». Використовуйте звуконаслідування “гага-га», «кря-кря-кря»,” му-муму ” і будь-які інші.
  • якщо ваш малюк проявить ініціативу і вимовить свій склад, неодмінно підтримайте його, повторюючи звуки або слова за ним. Нехай в цій грі він стане головним!

Джерело: instagram @alicekuly

” звукова зарядка»

  • підберіть веселу ритмічну музику: вимовляючи звуки, наприклад голосні, вам потрібно буде виконувати будь-які вправи.
  • припустимо, кажучи ” а-а», ви голосно плескаєте в долоні перед грудьми, вимовляючи «о — о»-ляскаєте над головою, вимовляючи «и — и»-ляскаєте себе по колінах, кажучи «е — е»-показуєте ріжки, «у — у» – дудите в кулачок.
  • головне, щоб ця музика подобалася дитині, а вправи, які він стане виконувати, були доступними. Тоді малюк з радістю приєднається до такої мовної гімнастики, тренуючи правильне звуковимови.

«розмовляючі іграшки»

  • візьміть кілька іграшок, які» говорять ” голосами тварин (наприклад: свинку, собачку, тигра, кішечку, слона).
  • покладіть їх перед дитиною і включайте по черзі кожну іграшку. Натискаєте на свинку-іграшка видає дзвінке “хрю-хрю-хрю«, натискаєте на тигра — він проричить»рр-рр-рр”. І так по черзі з кожної.
  • після того як іграшка-звірятко видасть звук, повторіть його в своїй промові, щоб дитина запам’ятав його вже з ваших вуст.
  • потім запропонуйте йому пограти з усіма цими іграшками, але з умовою: для цього потрібно, щоб малюк покликав їх до себе.
  • запропонуйте дитині покликати тварин таким же звуком, який видають самі іграшки. Наприклад, як покликати хрюшку? — “хрю-хрю-хрю”» будь-яку голосову реакцію, яку зробить дитина, емоційно підтримуйте, це дуже важливо!
  • коли малюк вимовить щось, нехай він отримує своєрідну винагороду: це може бути гра зі звірятком, малюк може її погладити, потанцювати з нею, і так по черзі з кожним з тварин.
  • після такого захоплюючого міні-уроку приберіть іграшки і діставайте їх наступного разу тільки на час розвиваючих занять.

Джерело: instagram @alena_rudy

«домашній театр»

Гра тренує сприйняття мови і вміння розуміти простий сюжет. Посадіть дитину за дитячий столик і приготуйте іграшки для одягання на руку (рукавички ляльки). Одягнувши ляльки на руки, розіграйте перед дитиною простий сюжет. Наприклад, візьмемо півника і лисичку. Спочатку з’являється півень. Скажімо за нього “ку-ка-ре-ку”, покажемо, як він клює зернятка, можна для достовірності навіть насипати трохи квасолі на стіл. Потім несподівано з’являється лисиця, півень тут же злякано тікає, а лисиця його наздоганяє (безуспішно). Малюк буде уважно слухати, якщо розповідь буде коротким і емоційним. Вистава не повинна тривати довше 1 хвилини.

” хто там?”

Заняття розвиває мовний слух у дитини, а також вчить малюка швидко реагувати на звук. Посадіть малюка на дитячий стільчик, перед ним поставте ширму. Заздалегідь підготуйте іграшки, наприклад качечку, кішечку і собачку. Не показуючи іграшку, скажіть несподівано: «кря-кря-кря». Як тільки увагу дитини буде залучено, покажіть через ширми качечку.

Малюк відразу потягне до неї ручки, в цей момент попросіть його покликати качечку, такожВимовивши:»кря-кря”. Обов’язково вручите дитині цю качечку, нехай він з нею пограє. Через пару секунд скажіть з іншого інтонацією за ширмою:»мяу, мяу”. Малюк повинен знову подивитися на ширму, через 1-2 секунди покажіть кішечку і також дайте йому в руки. Поки малюк грає з кішечкою, скажіть голосно: «гав-гав» — і вручите йому собачку.

Джерело: instagram @pedclin_ru

«посміхнися жабі»

Наслідування — це головна складова подальшої розумової діяльності вашого малюка. За допомогою цієї гри добре тренуються органи мови, які беруть участь в звуковій артикуляції.

  • отже, натягніть на руку іграшку-жабеня, який вміє широко відкривати рот. “маленький, тебе відвідала жаба-ква-ква-ква, подаруй їй свою посмішку-так-так-так”» під час цієї гри дитина повинна посміхатися, тому, попросіть його посміхнутися жабі.
  • ” чудово! а зараз покажи жабі, який ти у нас серйозний! ось молодець! і знову подаруй жабі радісну посмішку. Ось розумничка!».

В процесі подібних ігор намагайтеся дивувати і залучати малюка, і незабаром бажаний результат обов’язково буде досягнутий!